Pelandintecno-Tecnología ESO

En la entrada anterior os explicaba una herramienta que podéis emplear para comprobar vuestros conocimientos sobre algunos de los temas de esta asignatura: Kahoot. Ahora que estáis en el taller he aprovechado para crear un pequeño test sobre el empleo y el nombre de las herramientas, al cual podéis acceder desde el siguiente pinchando aquí . Aunque inicialmente tiene algo más de 50 preguntas, iremos añadiendo alguna más. Espero que os resulte útil y entretenido.

Gracias a la revista Educación 3.0 he podido conocer de una herramienta, kahoot , que permite la creación de pequeños juegos para que podáis retaros unos a los otros y comprobar vuestros conocimientos sobre una temática. En la medida de lo posible practicaremos en el aula a forma de juego. Tal y como os explicaré en el aula, para poder jugar necesitáis un ordenador, un dispositivo móvil y descargaros la aplicación gratuita en vuestros dispositivo (o acceder a la página https://kahoot.it ): Kahoot . Google Play (Android) Kahoot . App Store (IOS) Para probarlo he creado algunos juegos en forma de test con algo más de 50 preguntas sobre la introducción del tema de electrónica (4ºESO) y sobre la identificación de palancas (2º ESO) los cuales podéis encontrar a través de los siguientes enlaces:  Test electrónica 1 Identificación de palancas Antes de empezar os pedirá qué tipo de juego queréis realizar individual o en equipo). Además podéis configurar otras opciones d...

En el tema de Historia de la Tecnología y El Proceso Tecnológico los alumnos debéis intentar relacionar cualquier desarrollo tecnológico con sus efectos socio-económicos, lo cual no siempre es fácil. En el canal National Geographic (España) acaban de estrenar la serie Origins: A Journey of the Humankind , en la que el primer capítulo ( El Despertar de la civilización) analizan el papel que tuvo la tecnología del control del fuego en el porvenir de la humanidad, desde una mejora de la alimentación y su influencia fisiológica hasta el desarrollo de armas, pasando por la fundición de metales, el desarrollo de aprovechamiento de energías, la pólvora...etc. El control del fuego, cambió nuesta historia como especie, permitiéndonos crear, destruir y transformar el planeta en que vivimos. Orígenes: Un viaje de la Humanidad serie completa

A continuación figuran dos de las infografías elaboradas con Picktochart  por alumnos de 4º ESO sobre la historia de la televisión, con dos visiones bien diferenciadas, desde la aparición de los primeros tubos de rayos catódicos hasta la aparición de los televisores LED y OLED. La primera de ellas elaborada por Pablo R. y Jorge G. La segunda de las infografías es la diseñada por Andrea G; Pablo C y Pablo L.

Siguiendo con la publicación de las infografías realizadas por los alumnos con motivo de la Semana de la Prensa, figura a continuación la realizada por Irene F. y Martín S. sobre la historia de diferentes métodos de captura y proyección de imágenes en movimiento, enfocada principalmente en la de la cámara de vídeo.

Como os comenté a algún grupo de los que estáis ahora en el taller, os "debía" una ficha de herramientas. Se trata de la ficha donde brevemente os describe el manejo de una sierra de ingletes (o ingletadora) manual, la cual nos va a facilitar el corte de listones de madera con distinto ángulo. Ver/descargar Ficha 

A continuación figura la infografía, elaborada por Candel T y Ainoa C, sobre la historia de la cámara de fotos; la cual han querido titular como Hechos históricos de la heliografía , en honor a Dicha técnica. La heliografía, desarrollada por Joseph -Nicéphore Niépce, es la base de la fotografía moderna, y con la que se tomó, en 1826, la que hoy en día es considerada como la primera fotografía: titulada  Punto de Vista desde la ventana Gras .

Con esta entrada doy comienzo a una serie dedicada al estudio de las tecnologías de la comunicación y su historia. Para ello, los alumnos trabajando en parejas han realizado, primero una búsqueda de información sobre la tecnología que ellos eligieron. La información encontrada debía sintetizarse en forma de infografía con ayuda de la herramienta en línea  +Piktochart  .  Os dejo aquí la infografía, tal cual se entregó, creada por Alfonso G. y Carlos B. sobre ese invento cuyo origen, aún hoy en día es motivo de controversia fué Nikola Tesla , Alexander Stepanovich Popov , Guglielmo Marconi . Contrariamente a lo que estudiamos generaciones pasadas (o por lo menos en mi caso), y según el Congreso de los EEUU, fué el gran Nikola Tesla a quién se le debe conceder dicho honor; sin menospreciar las aportaciones del resto de personajes involucrados en el desarrollo.

El pasado verano, tuve la suerte de conocer la sobria pero a la vez imponente Abadía  Cisterciense de Fontenay , Patrimonio de la Humanidad y una de las abadías de referencia en la arquitectura del Císter. Entre las muchas cosas que me llamaron la atención estaba el espacio dedicado a la forja de los metales, donde pude comprobar el funcionamiento de un martillo pilón o martinete impulsado por una gran rueda hidráulica vertical (noria). Allí mismo tenían una maqueta a escala de dicha máquina, lo cual me sirvió para plantearos a los alumnos de 2ºESO, el contruir una versión a escala. Durante estos días, además de enseñaros el prototipo (con sus fallos) de lo que se pretende que construyáis, os he preparado un modelo 3 D elaborado con SketchUp y subido a SketchLab para que podáis inspiraros paraq pensar en variaciones que mejoren el resultado: Noria +Martillo pilón by pelandintecno on Sketchfab Objetivo del proyecto Se trata de construir  a parti...

Con motivo de la Semana de la Prensa, a celebrar entre el 6-13 de marzo, los alumnos de 4º ESO estáis comenzando a elaborar infografías sobre los medios de comunicación, con la herramienta Piktochart o Genial.ly. Os dejo aquí el enlace a la rúbrica que ya os he repartido/leído en el aula y que emplearé para evaluar los trabajos a realizar. Espero que os sirva de guía y que os ciñáis a ella. Ver/descargar rúbrica