Pelandintecno-Tecnología ESO

Durante las últimas sesiones del año que acaba de terminar, el alumnado de 1º ESO se dedicó a crear diversos diseños 3D con BlocksCAD , siguiendo algunas de las prácticas que podéis encontrar en este blog. Os dejo algunas imágenes y vídeo de dichas sesiones.                   VER + IMÁGENES

Alumnado de las materias de Tecnología y Digitalización, Educación Digital y Digitalización, han diseñado distintos objetos ( arañas , telas de araña y calabazas ) relacionados con la festividad del Samaín.  Para el diseño 3D  recurrieron, al igual que en otras ocasiones anteriores,  a la programación por bloques con la herramienta en linea BlocksCAD . Os dejo alguna imagen y un vídeo resumen de la actividad:       VER + IMÁGENES

Los días previos a este puente, y con motivo de la fiesta de Samaín, hemos estado creando diseños 3D de calabazas , telas de araña y arañas, recurriendo a la programación con bloques con BlocksCAD . En entradas anteriores ya había compartido el como crear una calabaza o una tela de araña; así que aquí os comparto un pequeño guión que puede serviros para crear el arácnido. Descargar guión

En esta entrada os muestro una nueva actividad pensada para estas fechas: diseño 3D de una sencilla tela de araña que nos pueda servir como adorno para la celebración del Samaín (o Halloween). Para generarlo, al igual que para crear una calabaza, empleamos  BlocksCAD . Descargar guión  

Dentro de las actividades que se propuso a los alumnos de 2º ESO y 3ºESO, estaba la de crear 100hex con mediante la repetición de polígonos. Como contamos en una entrada anterior, el proyecto iniciado en 2016 por María Loureiro , autora del blog tecnología.org, en el que se propuso imprimir 100 hexágonos con los que componer la decoración de una pared de su cuarto. Formulado como reto en la Open Source HardWare Demonstration del 2017, hoy en día cuenta con cientos de diseños diferentes.

Ha llegado el mes de octubre y con él, el momento de participar en la Semana Europea de la Programación  o EU Code Week, que este año  se celebra entre el 8 y el 23 de dicho mes. Entre las actividades realizadas por los alumnos de 2º y 3º ESO, figura el diseño en 3D de estrellas que posteriormente nos puedan servir como decoración navideña.

  Aprovechando la cercanía de la festividad de Samaín, alumnos de 3ºy 4ESO han estado diseñando calabazas empleando la programación por bloques con BlocksCAD. El proceso de programación es algo más largo de lo que están acostumbrados para lo cuál se les creo y entregó un guión, además de un vídeo en el que se realiza la práctica. Descargar guión Ver galería de imágenes

En Biología los alumnos de 4º ESO han estudiado el ácido desoxirribonucleico o ADN, macromolécula que contiene la información genética usada en el desarrollo y funcionamiento de todos los seres vivos, así como la información hereditaria de los organismos. Desde el punto de vista químico, el ADN es un polinucleótido; donde cada nucleótido está formado por un glúcido (en este caso, la desoxirribosa), una base nitrogenada y un grupo fosfato. 

Antes de irse de vacaciones los alumnos de 4º ESO que cursan TIC han estado creando sus propios 100Hex.  100Hex es un proyecto iniciado en 2017 por María Loureiro , autora del blog tecnología.org,  en el que se propuso imprimir 100 hexágonos con los que componer la decoración de una pared de su cuarto. Formulado como reto en la Open Source HardWare Demonstration del 2017, h oy en día cuenta con cientos de diseños diferentes. Se trata de crear hexágonos de 60 mm de lado y 2 mm de altura con cierta decoración interior. En este caso, se le pidió a los alumnos que buscaran una imagen apropiada de su gusto, la cual tratarían con el propósito de incluirla dentro del hexágono. Para facilitarles el proceso, se les recomendó que buscaran stencils con fondo transparente (formato png) en los que ninguna parte del dibujo quedase “suelta”. A continuación debían vectorizar la imagen de su elección con el programa Inkscape . Aunque se puede afinar el proceso ajustando varios parámetr...