Pelandintecno-Tecnología ESO

Terminada la primera evaluación, el alumnado de las materias de Tecnología y Digitalización, Educación Digital y Digitalización han estado controlando la iluminación de tiras de LEDs mediante la programación  de placas micro:bit . Para dicha programación han empleado Makecode for Microbit ,  realizando algunas de las prácticas ya publicadas (o por publicarse) en este blog. Os dejamos algunas fotos tomadas durante estas sesiones y un vídeo resumen.       VER GALERÍA DE IMÁGENES

  Un año más se acercan las Navidades, y con ello, el momento de llevar a cabo la tradicional recogida de alimentos no perecederos con los que colaborar con los comedores sociales de nuestro entorno. Para intentar impulsar la Operación Kilo de este año, los alumnos de 4º ESO A, han creado diferentes pósters con Canva , empleando imágenes libres de derechos de autor (Licencia CC 0) publicadas en Pixabay Os dejamos una pequeña muestra de sus trabajos:       Álbum de imágenes

En otra de las prácticas, se les pedía a los alumnos que eligieran una fotografía de un rostro, al que debían cambiar el color del pelo, siguiendo unos sencillos pasos. Como entradas anteriores os dejamos algunas de las imágenes retocadas por los alumnos.          

En otra de las prácticas con el editor de imágenes GIMP, con el que están trabajando los alumnos se les pidió a los alumnos que eligieran una fotografía en color de un insecto o flor, para aplicar un efecto Photo Splash; es decir, es decir, editar imágenes con efectos de coloración selectiva, de forma que un área de la imagen (la que se quiere resaltar) mantuviese su color, mientras que el resto de la imagen se desaturara, transformándola a blanco y negro. A continuación figuran una selección de las imágenes originales y el resultado de aplicar dicha técnica.    

Con esta entrada comenzamos a publicar los trabajos de los alumnos con el editor de imágenes GIMP, cuyos guiones de prácticas podéis encontrar en la página de Prácticas de GIMP en este mismo blog. En una de las primeras prácticas, se trataba de seleccionar una imagen de una flor o planta y transformarla a dibujo a blanco y negro, dando libertad a la hora de elegir tanto la imagen original como el acabado de la misma. A continuación figura una selección de los trabajos entregados:      

La expresión netiquette o netiqueta deriva de la contracción de net ("red") y etiquette ("etiqueta"). Partiendo de la definición de etiqueta (cuyo origen se remonta a la época del Rey Luis XIV cuando el jardinero de Versailles consiguió imponer que los cortesanos no atravesasen los campos que el cuidaba colocando carteles, en francés, etiquettes), como reglas de decoro que gobiernan y guían el comportamiento humano, una netiqueta es el conjunto de normas dictadas por la costumbre, la experiencia y el sentido común que define las reglas de urbanidad y buena conducta que deberían seguir los usuarios de Internet en sus relaciones con otros usuarios,; es decir, las normas de comportamiento correcto que cada uno debe seguir en Internet, basadas en el respeto y consideración por los usuarios de Internet y realizar así una comunicación más efectiva, sin molestias ni pérdidas de tiempo innecesarias. En general, todas las reglas de convivencia en la vida real, son aplicables...

Dentro de las diferentes actividades programadas con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia, los alumnos de 4º ESO que cursan TIC, han estado creando nubes de palabras con la herramienta en linea WordArt . Como contábamos en la entrada anterior, se trataba de crear una imagen con el nombre de científicas destacadas, las cuales ya han trabajado creando posters e infografías. Os dejo una muestra del resultado de dicha actividad:     #Enclase11F: Nubes de palabras