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Entradas

Ficha: Cálculo de resistencias equivalentes [3ºESO]

Independientemente del curso que estudiéis, en el tema de electricidad, trabajaréis/repasaréis que para calcular ciertas magnitudes básicas (intensidades de corriente, caídas de tensión, potencias....) en un circuito, es muy útil el determinar la resistencia que pueda sustituir a otras; es decir, el calcular la resistencia equivalente.
Para trabajar dicho cálculo, os he preparado una nueva ficha, que podéis descargar/visionar a través del siguiente enlace. En esta ficha podréis editar ciertos elementos del pdf para indicar vuestro nombre,, apellido así como las soluciones.
Descargar ficha: Cálculo Resistencias Equivalentes


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Ficha: Elementos en serie, paralelo o en cortocircuito

En los temas de electricidad, estudiamos las diferentes formas  en que se asocian los elementos de un circuito: serie, paralelo y mixto. Además siempre que montemos circuitos debemos tener muy en cuenta el tratar de evitar la aparición de cortocircuitos que pueden dar lugar origen a accidentes.

Para practicar la identificación de los circuitos en serie, paralelo o en cortocircuito he creado una ficha y un nuevo test de autoevaluación. En el caso de la ficha, a pesar de ser un pdf, éste se puede editar directamente escribiendo sobre el mismo archivo, de forma que podréis indicar las respuestas sobre el documento.


T1-Electricidad-Test IIa - Circuitos en serie, paralelos o en cortocircuito

Introducción al mundo de los polímeros. Actividades de autoevaluación

Sin tiempo a más, os recojo en esta entrada ( y en el apartado Autoevaluación 3º ESO) los test y actividades realizadas durante la última parte del trimestre. Dichas actividades, relacionadas con la introducción al tema de los polímeros se elaboraron, en su mayoría, con Educaplay. En los test las preguntas se renuevan a partir de un repositorio de éstas, por lo que os recomendaría practicar con los test varias veces. T5- Propiedades de los materiales T5-Los polímeros - Test Introducción T5-Los polímeros - Propiedades y ClasificaciónT5- Los Polímeros -Abreviaturas de los polímerosT5-Los Polímero - Abreviaturas de los polímeros (Wordwall)T5-Los Polímero-  Identificación de Termoplásticos (Wordwall)
Además, entre ellas os incluyo 2 jueguecillos creados con Wordwall.




Ficha: Cálculo de relaciones de transmisión

Estos días, tras el diseño de sistemas de engranajes,  los alumnos de 2º ESO, siguen avanzando en su estudio de los mecanismos. Os comparto la ficha que han estado trabajando sobre el cálculo de dichos sistemas, y algunos vídeos que creo que han podido servir de ayuda.


Descargar ficha




Test y vídeo: Los polímeros

Para comenzar con el tema dedicado a los plásticos, os comparto un buen documental del Canal Encuentro sobre los polímeros. El documental, pertenece a la serie Materiales y Materias Primas, del que escribí una pequeña entrada hace ya algunos años. Podéis acceder a dicho documental a través de la página del portal argentino, o bien a través del canal Geografía e Historia.

Una vez visionado dicho documental podréis dar respuesta a las 25 preguntas aleatorias del siguiente test. Todas las respuestas se encuentran en el documental, así que os recomiendo verlo con tranquilidad y,  por supuesto, con papel y boli  para ir tomando nota de lo que consideréis importante. Cada vez que realicéis el test, las preguntas se renuevan a partir de un banco de 45 preguntas.


Acceder al test




Test Mecanismos: Cálculo de relaciones de transmisión

Uno de los estándares de aprendizaje del tema de Máquinas y Mecanismos es el cálculo de las relaciones de transmisión de ciertos mecanismos; entendiendo como tal el cociente entre las velocidades del elemento conducido y del elemento motriz.
Para repasar los cálculos de dicha relación en sistemas de poleas o de engranajes, os vuelvo a crear otro test de autoevaluación.

NOTA IMPORTANTE: La mayoría de las preguntas son de elegir una de las posibles respuestas. Sin embargo, también hay preguntas en las que deberéis contestar en un espacio en blanco. En dichas preguntas, deberéis introducir la respuesta en forma de número decimal (si éste es exacto)  o como fracción irreducible (empleando el símbolo de la división).
Ejemplo:  Para el mecanismo mostrado en la imagen superior, en el que los engranajes grandes tienen 20 dientes y los pequeños 12, la relación de transmisión es 8000/1728. Puesto que su valor no es un número decimal exacto, deberéis introducir la respuesta como su fracción simpl…

Máquinas y mecanismos: Boletín recuperación 2ºESO

Aprovechando que durante estas fechas estoy preparando una nueva versión del boletín con el que trabajar el tema de Máquinas y Mecanismos, os dejo un boletín con ejercicios para aquellos alumnos con la asignatura pendiente de cursos anteriores. Tener en cuenta, que se han eliminado ciertos contenidos  (ejercicios sobre mecanismos de transformación del movimiento).



Boletín Recuperación Máquinas y Mecanismos

Trazado online de vistas principales de un objeto (refuerzo)

Hace ya bastantes fechas que publiqué una ficha para trabajar el trazado de las vistas principales de un objeto para los alumnos con refuerzo. Para facilitaros el trabajo de dicha ficha y la entrega del trabajo, os he creado los mismos ejercicios pero para que los podáis trabajar de forma online y bajaros el resultado en forma de imagen (pulsando sobre el icono de la cámara de fotos).

Trazado de vistas principales de un objeto Curso 19/20 (Recuperación 2ºESO)

Os facilito a continuación 33 nuevos ejercicios, generados con la herramienta del portal Educaciónplastica.net, con los que trabajar la obtención de las vistas principales de un objeto. Para acceder a los ejercicios deberéis pulsar sobre la imagen o título que acompaña a cada figura, de forma que accedáis a la actividad correspondiente. En cada actividad se os presentará un objeto desarrollado a partir de una envolvente de 4x4x4 o 5x5x5 desde diferentes direcciones.



Figura 01
Figura 02
Figura 03
Figura 04
Figura 05

Tablero colaborativo para el día del Libro 2020. Miro.com

Hoy 23 de Abril celebramos un Día del Libro un tanto especial. Con dicho fin, se propuso a los alumnos de 2ºESO el realizar un tablero colaborativo, que incluyese una cita de algún libro/cómic que les gustase, así como su autor. Para hacerlo se creó un tablero de post-its usando la herramienta miro.com, rindiendo homenaje a uno de mis autores favoritos de la infancia recientemente desaparecido (reconozco que aún sigo leyéndolo de vez en cuando). Por tratarse de la primera vez que empleábamos la herramienta y para facilitarles la tarea, el diseño del tablero les fue dado, y los alumnos debían encargarse de la ir cubriendo los distintos post-its, y modificando fuentes, colores y alineaciones.




La herramienta empleada, que en su versión gratuita sólo autoriza la realización de 3 actividades (cuenta con versión libre para uso educacional ampliando las posibilidades), permite realizar, de forma privada o coolaborativa, otras actividades tales como mapas conceptuales, diagramas de flujo, tab…
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