Pelandintecno-Tecnología ESO

A principios de curso ya os entregué, a casi todos mis alumnos, una autorización para poder crear/usar una cuenta de Google (a firmar por vuestros tutores legales). Sin embargo,   no ha sido hasta esta semana que terminé de repartirla en todos los grupos. Dicha autorización, servirá además para que vuestros tutores legales den el consentimiento para poder emplear dicha cuenta en el registro en distintos servicios en línea. Ver/descargar comunicación

Cada año, los países desarrollados producen ingentes cantidades de residuos electrónicos, tales como ordenadores, televisores, teléfonos móviles, electrodomésticos... Ante el  peligro creciente que para la salud humana y el medio ambiente representan la generación y la complejidad de éste y otros tipos de residuos y sus movimientos transfronterizos  casi todos los países han ratificado la Convención de Basilea . Dicha convención,  trata de minimizar las cantidades de residuos peligrosos y otros residuos que atraviesan fronteras, obligando a eliminar los residuos lo más cerca posible de su lugar de generación.

Como veremos en la unidad de Electrónica Digital , la efectividad de la simplificación algebraica de funciones lógicas depende en gran medida del conocimiento de las leyes, reglas y teoremas del álgebra de Boole, y de nuestra habilidad para aplicarlas. Los estándares de aprendizaje de 4º ESO incluyen que el alumnado esté familiarizado con el álgebra de Boole y emplee dicho álgebra para operaciones boolianas. Como puedes ver en el boletín  las simplificaciones en las que emplearemos el álgebra son las más sencillas (ya que, en mi opinión, es demasiado pedir en 4º ESO). Para no tener que recurrir a ello, y cuando el número de variables es pequeño (2-5), podemos usar los llamados mapas de Karnaugh . Éstos proporcionan un método de simplificación que genera las expresiones lo más simples posibles en forma de suma de productos o producto de sumas (según la apliquemos). Para poder explicaros el empleo de este método gráfico vamos a emplear la siguiente ficha: Ver/descargar Fi...

Mientras vuelvo a editar los apuntes del Tema de Electrónica Digital , os adelanto el boletín de ejercicios que realizaremos en el aula para asentar los contenidos del tema de electrónica digital.

Acabo de redactar el boletín de ejercicios del tema de estructuras para ayudar a todos aquellos alumnos que tenéis pendiente la asignatura de 2ºESO del curso 2015/16. A partir de mañana, el boletín estará disponible en fotocopiadora. Ver/descargar boletín Plazo de entrega:19/12/2016

Con el título La naturaleza no necesita a gente. La gente necesita la naturaleza , la organización Conservation International (CI) lanzó en su día una campaña llamada Nature Is Speaking con el objetivo de aumentar la conciencia de que los humanos necesitamos nuestro planeta para sobrevivir. Os acerco una lista de reproducción del canal de youtube de diha organización,  Conservation International , que actualmente tiene 15 maravillosos cortos, sobre lo que le estamos haciendo a nuestra casa, a nuestro planeta. En dichos documentales, dedicados a diferentes compartimentos de nuestro habitat, han intervenido varias celebrities de Hollywood, tales como Julia Roberts, harrison Ford, Edward Norton, Robert Redford... Aunque los vídeos están en inglés, también podéis visitar la lista de reproducción donde se incluyen algunos de los vídeos en castellano o subtitulados.

A través del blog La Tecnología en el Villadiego he sabido de la existencia de un nuevo visor de los modelos 3D que empleamos para ayudarnos a obtener las vistas ortogonales de objetos: Sketchfab . Aunque ya habíamos visto algunos modelos a través del visor de la la galería SketchUp 3D Warehouse , unas primeras pruebas me han demostrado las bondades de este nuevo visor. Además de poder usar tablets, móviles para rotar los modelos en el espacio, si disponéis de unas Cardboard podéis emplearlas para ver los modelos en Realidad Virtual. Para poder usarlo mañana en el aula me he dedicado a subir, con algo de prisa, algunos de los modelos creados hace tiempo con SketchUp.  Mientras le cojo el tranquillo a la herramienta  y subo nuevos modelos, os dejo la primera de las galerías creadas. Espero que os sea de utilidad. Diédrico-Obtención Vistas by pelandintecno on Sketchfab Además como muestra, dos pequeños vídeos del trabajo en el aula en el ...

Fuente: Gerd Altmann  Os dejo aquí un magnífico material para abordar el tema de la privacidad y la seguridad Internet elaborado des de el Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) y al I nstitutoNacional de Ciberseguridad (INCIBE). Como dicen en una de sus páginas, con dicho material tratan de capacitar, prevenir y ayudar en el uso seguro y responsable de Internet. Los diferentes contenidos, enfocado tanto para jóvenes como para adultos, se desarrollan a partir de fichas dando respuesta a un total de 18 preguntas. Éstas abordan temas desde si nos pensamos sobre la ingente cantidad de datos personales que guardamos en los dispositivos, hasta si los wearables  para hacer deporte son seguros. Desde la web del proyecto podéis bajaros las fichas individuales, o bien las fichas en un único documento.

Para ayudaros con el resto de contenidos del tema de Estructuras , he vuelto a revisar otro de los test de la unidad. En este caso se trata de preguntas sobre las propiedades que deben cumplir las estructuras y sobre los elementos estructurales vistos en el aula. Espero que os sirva. Acceder al test

Os dejo algunas actividades de autoevaluación con la que practicar vuestros conocimientos sobre esfuerzos. T3-Estructuras-Test II: Los esfuerzos y sus tipos (Goconqr - 60 preguntas) T3-Estructuras-Test III: Los esfuerzos y sus tipos (Goconqr - 40 preguntas) T3-Estructuras- Test IIa : Los esfuerzos y sus tipos (Educaplay)  T3- Estructuras-Test IIIa : Los esfuerzos y sus tipos (Educaplay) T3- Estructuras: Kahoot - Tipos de esfuerzos