Pelandintecno-Tecnología ESO

Aunque ya os he dado información a algunos de los cursos, aún no me ha dado tiempo de avisaros a todos de un evento que va a celebrarse en Santiago este fin de semana, el 1 y 2 de octubre: El Maker Faire Galicia .   Maker Faire es una feria de Makers , de inventores del mundo, un escaparate para la creatividad y el ingenio para todos los públicos, que se celebra en muchos paises. En ella podéis encontrar talleres concebidos para personas a partir de los 6 años en campos tan diversos como la robótica, la mecánica, ciencia, el arte urbano, electrónica ... etc Os dejo el vídeo de la edición del año pasado para intentaros abrir el gusanillo y poderos hacer una idea de las cosas que podríais ver, en caso de acudir. Yo, desde luego, intentaré no perdérmela y visitarla alguno de los días (ya os contaré lo que me parece).

Una de las razones por las que aún no os he facilitado los apuntes del primer tema de Tecnología de 2º ESO, es que me gustaría intentar una cosilla con vosotros, alumn@s. Se trata de emplear el coco , primero de forma individual, y luego en equipo, de manera que, sin explicar ni consultar nada y empleando la lógica, podáis ordenar correctamente las etapas del proceso tecnológico . Para ello os he preparado una ficha , donde recortaréis las etapas y operaciones de que consta el proceso tecnológico. Con los recortes debéis intentar encontrar la secuencia lógica y elaborar un pequeño póster (sirve una hoja DIN A-4) de forma individual. Tras realizarlo, os dividiré en equipos, de modo que pongáis en común vuestros razonamientos, y debatáis, hasta llegar a una única solución por grupo. Ya en equipo, emplearéis Bubbl.us , una herramienta en línea para crear,  un diseño, con la solución aportada por el grupo, que deberéis defender ante el resto de grupos. Podéis ver las i...

Esta vez toca la renovación de los apuntes correspondientes a 4º ESO. Os dejo aquí la nueva versión de los apuntes que emplearemos en el aula para el estudio de las tecnologías Neumática e Hidráulica .

Como contaba en una entrada anterior, este curso tocaba realizar la renovación de los apuntes. Os dejo aquí el enlace al nuevo tema de El Proceso tecnológico .

Dentro del portal de Festo-didactic , además de una numerosa documentación sobre aplicaciones neumáticas e hidráulica, podemos encontrar varios cursos relacionados con los contenidos de Tecnología. Entre dichos cursos, os facilito el enlace a los cursos de introducción a la Neumática y a la Hidráulica, los cuales espero que os puedan servir para aclarar o profundizar sobre los contenidos de esta unidad didáctica. Además, por si alguno está dispuesto, puede realizar el curso en diferentes idiomas. WBT Fundamentos de Neumática WBT Hidráulica

El fin de semana pasado, Pablo Fariña Aldao (alumno de 4º ESO), su padre y un servidor pudimos disfrutar del premio del concurso de monólogos científicos #Locosxciencia organizado por la Fundación Teléfónica, el FECYT y la Universidad del País Vasco.  El viernes 22, todos los premiados y acompañantes, tomamos el vuelo a Ginebra donde, tras la cena en un italiano, un grupo dimos un paseo nocturno por las cercanías de su lago y zona antigua. Al día siguiente, nos dirigimos todos al CERN, donde nos esperaban Javier Santaolalla, Héctor García y Mick Storr, los cuales ejercieron de perfectos anfitriones. Tras una pequeña charla introductoria, comenzamos la visita visitando el Centro de Control, seguido del Payload Operation Control Center desde donde se controla el Alpha Magnetic Spectrometer(AMS-02) situado en la Estación Espacial Internacional. Desde allí nos dirigimos al Compact Muon Solenoid (CMS) donde bajamos a 100 m bajo tierra y pudimos comprobar ...

Como adelanté en una entrada anterior, estoy comenzando a crear nuevos apuntes de la asignatura de Tecnologías I (2ºESO) y Tecnología (4º ESO).  Para no crear confusión con los antiguos, estos nuevos los iré incorporando al blog a partir de septiembre de 2016.  Como novedad, además de intentar ceñirme en mayor medida a los estándares de aprendizaje a evaluar, iré incorporando códigos QR que enlacen a distintas entradas del blog donde consultar presentaciones, vídeos, fichas...etc De esa manera espero facilitaros el encontrar dicha información, además de darles nuevos usos a los dispositivos móviles. Mientras tanto os adelanto la nueva versión de los apuntes para el Tema de Expresión y Comunicación Gráfica de 2º ESO.

Os dejo una de las fichas que utilizarán los alumnos de 2º ESO a partir del próximo curso para introducirse en la acotación de figuras. Descargar ficha

Entre corrección y corrección, he encontrado un rato para preparar una nueva ficha para trabajar la representación gráfica y la visión espacial. Podéis descargar la ficha en el siguiente enlace: Modelado de piezas a partir de sus vistas Para ayudaros a su resolución os acerco algún enlace con el que podéis practicar: Raulexperimentos.blogspot.com Educacionplastica.net Si queréis una plantilla isométrica para practicar primero, podéis encontrar varios modelos o diseñar vuestras propias plantillas en la entrada Hazte tus propias plantillas de papel técnico

Desde el blog del Departamento de Matemáticas os hacerco una entrada que acabo de escribir y hacer pública. Como colofón a nuestra participación en el proyecto IMATxina del curso 2015/16, algunos alumnos de ESO acompañados por los profesores de los Departamento de Matemáticas y de Ciencias, hemos montado 5 de las cúpulas autoportantes basadas en los diseños de Leonardo da Vinci, y de las cuales ya os hemos hablado en una entrada anterior.