Ir al contenido principal

Indicadores de parámetros físicos II

Este curso se les planteó a los alumnos y alumnas de 1ºESO la construcción de un indicador del nivel de luz ambiental a semejanza de los indicadores fabricados por los alumnos de 2º ESO el curso pasado. 



El trabajo comenzó, de nuevo,  con unas sesiones a la programación de las placas microbit mediante MakeCode Microbit. Estas primeras sesiones sirvieron también para aprender a conectar los cables del microservomotor que sería el encargado de mover la aguja de los indicadores.



A diferencia del curso pasado, tal y como podéis ver en la imagen debajo de este párrafo, a la hora de programar la placa, recurrimos al mapeado de la intensidad lumínica, para así ajustar la posición del servo según el nivel de ésta. Tal y como muestra el código que figura a continuación, comenzamos, fijando la posición inicial del servomotor. A continuación creamos una variable (nivel de luz) que tome el valor de la intensidad lumínica que detecta la microbit. Dicha intensidad puede tomar valores de 0 a 255; por lo que recurrimos a la función mapa para que esto se traduzca en una nueva variable (ángulo) que toma valores entre 0 y 180 (puede ser conveniente no llegar hasta los 180º para no forzar el motor). Finalmente, hacemos que el ángulo del microservo coincida con el valor que toma esta variable.




Ya en el taller, los alumnos/as se pusieron manos a la obra y una vez construidos sus indicadores en forma de semiesfera, volvimos al aula para realizar pequeños ajustes en la colocación de los brazos del microservo y en la programación; ambos necesarios para que la aguja unida al servo se moviese en sentido horario desde una posición horizontal.

   



Comentarios

Lo + visto esta semana

Dibujo online de piezas en isométrico a partir de sus vistas I

En una entrada anterior os hablaba de la ficha que inicialmente íbamos a trabajar este curso para trazar la representación isométrica de piezas dadas sus vistas principales. En dicha ficha se incluían  varias figuras con superficies inclinadas y aristas ocultas, con las cuales más de alguno podríais tener dificultades.  Para poder practicar, partiendo de figuras más sencillas os he creado, empleado otra vez el generador del magnífico portal  Educacionplastica.net , 25 nuevos ejercicios  en los cuales no hay ninguna arista oculta. Sin embargo, en estos ejercicios, os he ido alterando la dirección del alzado. De esa forma, antes de comenzar a dibujar la figura, debéis fijaros bien en la manera en la que están colocadas las vistas. Recordar que el alzado se sitúa encima de la planta (vista inferior).  

Hojas de cálculo Google, Práctica 1 : Operaciones Básicas

Comenzamos a reordenar las prácticas de hojas de calculo con la que será la práctica más sencilla. Os dejo la que será la primera de las prácticas, en la que,  además de aprender a organizar los datos en tabla, cambiar el formato de textos y celdas, haremos uso de algunas de las funciones más sencillas, tales como sumas, restas, cuentas y funciones lógicas para sumar y contar. Descargar Práctica 01

Ficha : Trazado de vistas principales de un objeto 2ºESO Curso 2026/27

Como viene siendo habitual, al comienzo de cada curso os comparto una nueva ficha con la que trabajar el trazado de las vistas principales de un objeto. Podéis encontrar los mismos ejercicios para realizar online en la entrada anterior. Descargar ficha Os dejo una galería los modelos 3D de los objetos a representar. 2ºESO CURSO 26-27 TRAZADO DE VISTAS ORTOGONALES by pelandintecno on Sketchfab Finalmente, recordaros que si necesitáis practicar más o simplemente curiosear las fichas empleadas otros cursos, podéis hacerlo presionando sobre  el siguiente botón. Más ejercicios de trazado de vistas

Materiales cerámicos: propiedades, clasificación y obtención

Definición Sin duda alguna, la industria cerámica es la industria más antigua de la humanidad.Se entiende por material cerámico el producto de diversas materias primas, especialmente arcillas , que se fabrican en forma de polvo o pasta (para poder darles forma de una manera sencilla) y que al someterlo a cocción sufre procesos físico-químicos por los que adquiere consistencia pétrea. Dicho de otro modo mas sencillo, son materiales solidos inorgánicos no metálicos producidos mediante tratamiento térmico. Todos ellos se obtienen al hornear materiales naturales, como la arcilla o el caolín , junto con una serie de aditivos, como colorantes, desengrasantes, etc., todo ello mezclado y cocido en un horno sucesivas veces.