Pelandintecno-Tecnología ESO

Para aquellos alumnos con refuerzo, os dejo el enlace al boletín de ejercicios del tema de estructuras que viene a sustituir a una versión ya bastante antigua, esperando que os facilite la labor.

Son varias la opciones para trabajar con un procesador de texto: Libre Office , Open Office , Microsoft Office , Pages ...  (los dos primeros gratuitos) y durante estas fechas festivas he aprovechado el tiempo para actualizar algunas de las prácticas que tenía de Open Office (hasta hace pocas fechas era el editor de mi elección) para adaptarlas al Libre Office. En espera de ir incorporando más fichas, os dejo la primera tanda con 8 prácticas, las cuales también podréis encontrar en la barra de menú del blog: Práctica 1: Horario de clase Práctica 2: Esquema numerado Práctica 3: Tabuladores I Práctica 4: Tabuladores II Práctica 5: Columnas Práctica 6: Operaciones básicas Práctica 7: Trabajando con imágenes I Práctica 8: Trabajando con imágenes II

  Un año más se acercan las Navidades, y con ello, el momento de llevar a cabo la tradicional recogida de alimentos no perecederos con los que colaborar con los comedores sociales de nuestro entorno. Para intentar impulsar la Operación Kilo de este año, los alumnos de 4º ESO A, han creado diferentes pósters con Canva , empleando imágenes libres de derechos de autor (Licencia CC 0) publicadas en Pixabay Os dejamos una pequeña muestra de sus trabajos:       Álbum de imágenes

Como todos los años, los alumnos de 2º ESO se han introducido en la representación de las vistas principales de un objeto mediante la resolución de las dos fichas propuestas desde este blog. Como se les recordó en el aula, este es uno de los principales competencias que deberían adquirir durante este primer trimestre, para así poder llevar a cabo el diseño de cualquier producto tecnológico a construir durante los próximos trimestres. De ahí que se haya trabajado durante unas 4 semanas con distintas actividades:         (Ver más imágenes) Para ayudar a trabajar la visión espacial, y fomentar la competencia digital, han empleado SketchUp creando figuras sencillas y semejantes a las trabajadas posteriormente en el aula, esperando a disponer de una impresora 3D para poder profundizar en el uso de dicho software. Esta actividad también sirvió para poder aprender a compartir archivos en la nube, haciendo uso de sus cuentas de Google Drive, a las que debí...