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Quizizz: Jugando a identificar las vistas principales de un objeto

Quiziiz gamificacion

Uno de los contenidos trabajados en el tema de Expresión y Comunicación Gráfica de 2º y 3º de ESO, es el trazado de las vistas principales de un objeto; ie. representar el objeto tal y como se vería de frente (alzado), desde uno de los laterales (perfil) y desde arriba (planta).

Os estoy preparando una serie de juegos, que emplearemos en el aula, con Quizizz Creator para que podáis comprobar vuestros conocimientos. Podéis acceder a los primeros de ellos, pinchando sobre el siguiente enlace:


Quizess Gamificación
La mecánica del juego es muy parecida a la de los Kahoots empleados en cursos anteriores, lo cual os permitirá el empleo de cualquier dispositivo móvil. Para poder participar varios jugadores, deberéis elegir la opción Live Game, y elegir algunas opciones del juego (si quereis barajar las preguntas, las respuestas, si muestra el tiempo, música...etc).

Trás introducir las opciones, y pulsar Proceed, es hora de coger vuestros dispositivos móviles, e ingresar en la página  https://quizizz.com/join. En dicha página se os pedirá que introduzcáis el código que muestra la pantalla del ordenador y que suministréis un Nickname con el que identificaros. Cuando todos los que queráis participar hayais ingresado el código y el nombre, sólo hace falta, dar comienzo el juego...

A medida que vaya creando más Quizess os los iré dejando en la misma página que los Kahoots.

Comentarios

  1. Le felicito por su excelente blog y por cómo sabe motivar a sus alumnos y alumnas. Me impresiona la calidad de lo que hace. Gracias por compartirlo.
    ¿Existe alguna opción para que los alumnos que trabajen en casa con Quizizz, en modo Solo, para practicar, puedan mandarnos sus puntuaciones/ejercicios? Muchas gracias por su atención.

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    Respuestas
    1. Muchas gracias por el comentario.

      Que yo sepa, no hay forma de hacerlo. Lo único que se me ocurre es que realicen una captura de pantalla y que se la envíen al profesor.

      Eliminar

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