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Sistemas de unidades de medida en documental

Ya en una entrada anterior, habíamos hablado de la Historia y Legislación referente al Sistema Internacional de Unidades. En la presente entrada publico una lista de reproducción creada con los vídeos de la serie "En su Justa Medida" del Canal Encuentro argentino, en el que abordan en 13 vídeos, la necesidad de medir el mundo que nos rodea y de establecer un sistema de unidades, para una mejor comprensión del mundo en que vivimos.
A lo largo de los capítulos, de uno 25 min cada uno, aborda diferentes aspectos de la metrología, como las magnitudes y las unidades de medidas básicas, su historia, curiosidades, aspectos y su impacto en la vida diaria.

y esto de la tecnología....¿de qué trata? El proceso tecnológico.

Os dejo el enlace (pinchando sobre la imagen) al capítulo de muestra de los libros digitales de Digital Text, con el que aquellos que empezáis a cursar la asignatura podéis iros haciendo una idea de qué trata esta nueva materia a la que os enfrentáis.

Si estáis interesados, podéis ampliar información en la siguiente entrada: ¿qué es la tecnología?

y llegó el tan ansiado verano... ¡¡¡A disfrutar!!!

Y así, más despacio de los deseado por muchos, ha llegado la hora de despedirse hasta el curso que viene. Un curso en el que me veréis impartiendo una asignatura nueva para mi. y sólo unas pocas horas de tecnología.


Muchas gracias a todos aquellos alumnos que a lo largo del curso me habéis permitido aprender junto a vosotros y perdón por los posibles errores cometidos (seguro que muchos más de los deseados). Os dejo algún vídeo grabado sobre la marcha el último día de clase de Tecno en 2º ESO A. ¡Qué disfrutéis del merecido descanso! y todos mis mejores deseos cara al futuro a todos aquellos alumnos que el curso que viene no estéis en el Centro.


Os dejo enlaces a los álbumes con algunas imágenes tomadas durante el presente curso 
Enclasedetecno2ESO

EnclasedeTecno4ESO

Taller de programación en los recreos

A escasas semanas del fin de curso, por fin llegó la hora de presentar a los alumnos los robots de Makeblock adquiridos por el centro. Durante el último mes, un pequeño grupo de alumnos de 2º ESO y de profesores de matemáticas y tecnología han estado realizando un pequeño taller de programación en los recreos de los viernes. Se trataba de darles a conocer algunas de las utilidades de la programación por bloques, con la cual habían trabajado el curso pasado con Scratch y darles un empujoncito hacia este campo del conocimiento.

Trabajando con polímeros sintéticos: barcos veleros

Con el propósito de aprender ciertas técnicas del trabajo con plásticos y metales, durante el último trimestre los alumnos de 3º ESO han construido un barco velero. Los barcos construidos, entre otros materiales están construidos empleando poliestireno expandido (EPS o poliespán), etilvinilacetato (goma EVA), resina epoxi de secado lento, hilo de poliester, pajitas de plástico de polietileno o polipropileno, bolsa de polietileno...etc. El proceso a seguir se describe en su libro de texto de la editorial SM.


El proceso básicamente consiste:
Marcado de la planta del casco sobre el poliestireno expandido (se realiza recortando previamente una plantilla de cartón) Corte del poliespan con una sierra térmica: Desbastado del material sobrante con limas:

De vuelta en la playa... a terminar el análisis

Una de las últimas fases del proceso tecnológico incluye el análisis del prototipo fabricado. Así que, al igual que sus compañeros del curso pasado y aprovechando las "bajas" temperaturas de esta semana, los alumnos de 2º ESO A han ido a la playa aledaña al centro para poder comprobar el alcance de las lanzaderas construidas este año en el taller.
Os dejamos un pequeño corto sobre las pruebas realizadas; donde, este año se ha alcanzado un nuevo récord: más de 23 m de vuelo del proyectil lanzado.




Gracias, gracias y más gracias: ¡¡ Peonza de Oro #EspiralEdublogs !!

Como ya contábamos en una entrada anterior este blog se encontraba dentro de los tres finalistas del concurso EspiralEdublogs en la categoría de curación de contenidos. Este año, el concurso,promovido por Ciberespiral,  celebraba su XI Edición, con un formato algo diferente al de años anteriores. Entre otros objetivos, pretendía valorar la importancia y repercusión de las buenas prácticas educativas, apoyadas en herramientas digitales, para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
A pesar de que los ganadores ya se conocían desde el 13 de mayo, no fue hasta la ceremonia celebrada enMedialab Prado(Madrid), cuando se pudo conocer la posición final de cada uno de los ganadores en cada categoría. 



Con la pena de no poder asistir y, sobre todo, de no desvirtualizar al gran elenco de docentes presentes, el que aquí escribe consiguió seguir el desarrollo de esta ceremonia a través de las RRSS (en especial vía twitter). Fue a través de mis admirados +Antonio Garri…

Entre lanzaderas y martinetes #Eneltallerdetecno

A diferencia de otros años, antes de comenzar con el proyecto tecnológico se dio a elegir a los diferentes grupos de trabajo de 2º ESO el prototipo que queríanconstruir: una catapulta de torsión , una lanzadera de proyectiles o un martillo pilón, todos ellos enfocados al aprendizaje de diferentes técnicas de trabajo con madera y del empleo de mecanismos.
Mientras que los alumnos de 2º ESO B decidieron construir la catapulta de torsión hubo disparidad de opiniones en 2ºESO A: 2 grupos optaron por construir un martinete impulsado por una noria, y los tres restantes eligieron la lanzadera de proyectiles.





Ahora que están a punto de terminar os dejo algunas de las imágenes tomadas durante los proyectos de 2º ESO A.


Entre lanzaderas y martinetes #eneltallerdetecno by Slidely Slideshow

Acceder al álbum de imágenes

Emulando a Arquímedes: construcción de catapultas #eneltallerdetecno

Al igual que hicieran hace algunos años sus compañeros, este curso los alumnos de 2º ESO B han estado en el taller construyendo catapultas de torsión, cuyo proceso habéis podido seguir desde el enlace de la barra lateral izquierda de este blog. Ahora que los alumnos han terminado sus ingenios mecánicos os dejamos una galería con imágenes tomadas del proceso seguido.
Espero que los alumnos hayan disfrutado del proceso seguido y que la experiencia  sirviese para poner en práctica sus habilidades para trabajar en equipo, y aprender diferentes técnicas de trabajo con madera, el cómo se usan ciertas herramientas...etc
Construyendo catapultas de torsión #eneltallerdetecnología by Slidely Slideshow


Enlace a galería de imágenes

Jugando a identificar mecanismos

Os he preparado un nuevo Kahoot con el que poder jugar y comprobar vuestros conocimientos sobre la identificación y clasificación de los mecanismos a través del dispositivos móviles.



Como os expliqué en clase, para poder jugar necesitáis un ordenador, un dispositivo móvil y  descargaros la aplicación gratuita en vuestros dispositivo Kahoot. Google Play (Android)Kahoot. App Store (IOS)Para más instrucciones, podéis consultar una entrada anterior

Resumen de electrónica en infografías

Os comparto un gran recurso que encontré gracias al Scoop.it de +Ángel Acción Lamas. Se trata de la página de josericafort.com, donde podréis comprar o descargar diferentes pósters. Además de los pósters dedicados a las matemáticas, conversión de unidades...etc, podemos adquirir algunos dedicados a los diferentes dispositivos eléctricos y electrónicos, con información esencial sobre su identificación, funcionamiento y simbología.

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